ABRSM 8級鋼琴 Sight Reading 要訣及練習

四月份就要考八級鋼琴的同學，Sight Reading 是否已練得不錯了？

在考試裏做 Sight Reading 的時候，只有 30秒預備，同學應該在那麼短的時間留意些什麼呢？有些同學會重頭彈奏該首歌曲（該30秒是可以試彈的），但是 30秒肯定不夠彈完全首的，而且難彈的部分通常在後面，所以同學不應只看和只試前面，應該留意歌曲中後部分有否什麼特別的地方需要特別處理，例如：

1. 難彈的節奏: 如切分音或跟之前不同的節奏組合

2. 難彈的和弦: 例如較厚的、較多 accidentals 的和弦

3. 特別高或特別低的音，有時候還會附帶高8度或低8度的符號

4. 速度上的變化: 例如 accel./ piu mosso (加速), rit/ rall./ meno mosso (減慢), A Tempo/ Tempo Primo (恢復原速) 等

5. 強弱對比 (dynamics: e.g. p/ f/ cresc./ dim.) 和發聲法 (articulations: e.g. staccato/ legato) 當然要注意而且要做得很好才有機會拿高分！

無論如何，考官希望聽到的是流暢的演奏，所以無論彈錯了什麼都不要回頭改錯，直接彈下一個音/ 下一句就是了，偶然的錯音是一定會有的，考官給分的時候是看整體~ 例如有沒有彈出那首歌的調性 (tonality)，這個很重要，所以務必把調號 (key signature) 裏面的 flats/ sharps 彈對！另外就是拍子，不要為了彈對某個難彈的和弦停留太久，只要把你能即時看到的音彈出來就行了，因為 hesitation （猶豫）也會被扣分。

大家來試試以下這個 Sight Reading 練習，看看自己能掌握到多少要訣：

1. 有留意到 pedal marking 嗎？

2. 有留意到速度上 (tempo) 的變化指示嗎？

3. 有留意到音高 (pitch) 的變化嗎？（例如高八度~ 8va 的符號）

再試試以下練習，看看有否進步~

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ABRSM 6級 Aural 練習連答案

考期將至，相信大家的考試歌及 Scales 已經練得不錯了，現在是時候要練習 aural 了！
將要考六級的同學，你們的 aural 考試會跟五級的時候有點不同-- 當中包括四個部分：

Part A: Singing from memory (背唱): 考官會彈奏一句帶有伴奏的樂句，考生需背唱出來，當然，大家可以選擇用你們的樂器彈出來的，但是這通常比唱出來難，所以大部分考生都會選擇唱出來的。

Part B: Sight Singing (視唱)：看著譜唱出一句約四小節的樂句，在你唱的時候，考官會為你彈伴奏（所以你務必練習好數拍子，不然考官彈完你還未唱完，又或是你已唱完他還未彈完就很醜喇~）
大家不妨試試這個練習：

Part C: Identifying Cadence (辨認終止式): 考官會彈奏一句樂句，考生需辨認它完結在 Perfect cadence 還是 Imperfect cadence。很簡單的，Perfect cadence 就是完結在 key chord（即是回到 tonic chord），而 imperfect cadence 就是完結在 dominant chord，即不是 tonic chord，大家試試下面幾個練習就會明白了：

1. 

2. 

3. 

答案：

1. Perfect cadence

2. Imperfect cadence

3. Perfect cadence

Part D: Answering questions about 2 musical features of a piece played by the examiner (回答兩題有關音樂特色的問題): 像五級的時候一樣，考官會彈奏一首歌，然後問你兩個問題，當中包括 texture (織體), tonality （調性）, dynamics （強弱對比）, tempo (速度), articulation (發聲法), form/ structure (結構), style and musical period (風格和音樂時期) 等。

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五級樂理必溫生字 (ABRSM grade 5 music theory must-know vocabulary)

五級樂理的生字範圍超過200個，學生不免抗拒溫習，有不少同學更索性放棄。但在考試裏，幸運的話，生字可能只佔 2-4 分；如果不幸的話，則會突然佔上8分，如果一個都不懂，拿 distinction 就幾乎無望了，對某些學生來說更可能會導致不合格，所以生字這一部分一直都為很多老師學生帶來不少煩惱。

其實大家可以先溫一些常見的生字和符號，可能就不會那麼抗拒了。例如先溫習指示強弱對比的生字和符號，裏面有一些肯定是學生已經見過的，然後有另一些則是還沒有見過，但可能是跟見過的是相同意思的，只要不是全是陌生的，溫習的時候就會比較有動力，也較能事半功倍了。大家不妨試試參考下表，看看是否能增加學習的效率：

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ABRSM 2015-2016年3級鋼琴考試 B1 練習重點

練習重點：
1. 要注意 pedal （腳踏）的用法及使用手臂力彈奏

2. 使用 Pedal 要注意的地方：
i) 第1小節和類似的地方應該踩著 pedal 直至小節的完結，以表達狂風巨浪的氣勢；

ii) 在和弦之間的休止符並非要完全靜下來，而只是一個節奏上的特色~ 參考一下最後三小節即可知道；

iii) Pedal 的使用其實並不難，通常只是在和弦彈下去的時候同時把 pedal 踩下去，但要記得在下個和弦彈下去前放一放再重複以上動作。

3. 強弱對比非常重要，所以要認真跟著譜上的指示做。

4. 跳音（staccato）：只需輕輕分開，不宜太斷，因有連線 (slur) 在上面。

5. 樂譜上的速度只是建議，如果想製造更驚風駭浪的效果，可加快一點也無妨。不過最後一段可稍為減慢，因要表達風雨已過去的感覺，所以最後三小節可加左邊的 pedal (una corda)，令聲量更細，更有風停雨停的感覺。

祝各位考試成功！


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ABRSM 8級樂理和弦分析練習連答案

樂理考試考期將至，報考了八級樂理的同學不知道準備得如何呢？大家不妨試試做以下題目，考考自己對和弦分析的功力！

Analyze the following chords marked *. 
1.

2. 

Answers/ 答案：

1. Chord: V7a

    Key: F major

2. Chord:  vii^o7a

    Key: F# minor

基本上，和弦分析的題目包括以下各項，大家又掌握了多少呢？如果還沒有掌握好，就要多溫習、多做練習了！

1. dominant 7th

2. minor 7th 

3. half-diminished 7th

4. diminished 7th

5. Italian 6th

6. French 6th

7. German 6th

8. Neapolitan 6th

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ABRSM 2015-2016年7級鋼琴考試 A4 琴譜

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Grade 7 Sight reading Tips and Exercise 
七級視奏取分要訣及練習 

視唱的竅門 (Tips for Sight Singing) 

五級樂理必溫內容

下次的五級樂理考試將會於2016年1月30日舉行（以往一般在二月考，今次卻會在一月啊！），現在已開始接受報名！大家在報名的同時，是否已對考試內容有一定的認識呢？對於那些必考的題目，大家又掌握得如何呢？來看看以下題目分類，你掌握了多少~

1. 拍子記號、小節線 (time signatures and bar lines) 
The following extract, which begins on the first beat of the bar, requires a different time signature for each bar. Put in the correct time signature where necessary. 

2. 和弦及和弦轉位 (chords and chord inversions)
Describe the chords marked X, Y and Z in the extract below as I, II, IV or V. Also, whether the lowest note of the chord is the root (a), 3rd (b) or 5th (c) should be indicated. The key is A major.

3. 音程 (intervals) 
Describe fully each of the numbered harmonic and melodic intervals (e.g. major 2nd).

4. 移調 (transposing)
The following melody is written for horn in F. Transpose it down a perfect 5th, as it will sound at concert pitch. Remember to put in the new key signature and add any necessary accidentals.

5. 管弦樂器 (orchestral instruments)
Answer TRUE or FALSE to each of the following statements:
i) The flute is a transposing instrument. ________________
ii) The oboe always uses the alto clef. ________________

iii) The trumpet player could be asked to play "pizzicato" ________________

6. 調號及其轉換 (relationship between clefs)
Write the last note of the extract using the alto C clef, so that they sound at the same pitch. Remember to put in the clef.

7. 音階 (scales)

Write the key signature of six flats and then one octave ascending of the harmonic minor scale with that key signature. Use semibreves (whole notes), begin on the tonic and remember to put in any necessary additional sharp, flat or natural signs.

8. 作曲 (composing)

9. 終止式 (cadence)
Suggest suitable progressions for 2 cadences in the following melody by indicating 
ONE chord (I, II, IV or V) at each of the places marked A-E. 

Show the chords by writing I, II, IV or V on the lines below.

10. 其他：專有名稱 (technical names)、裝飾音 (ornaments)、音樂詞彙 (vocabulary) 等

必溫題目指導練習連答案

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