2015年8月20日 星期四
2015年8月2日 星期日
ABRSM 2015-2016年6級鋼琴考試 A2 琴譜及練習重點
1. 第5-6小節要特別留意指法的運用，令雙手維持在一個能輕鬆彈奏的位置，詳細如下圖所示：
2. 第8和12 小節要注意雙手協調，可先以慢速或以較簡單的節奏彈奏都會有幫助。
3. 可加腳踏 (pedal)，以增加樂曲溫暖柔和的氣氛，也能增加強弱對比。例如有連線 (slur) 的地方可根據和絃使用腳踏。
但要小心第5-6 小節，pedal 只可維持到第二拍，彈第三拍之前務必放掉，以避免撞音。
4. 16 分音符應加上漸大 (cresc.) 直到最高音處。
5. 第9-13 小節可從第二拍開始加 pedal，直到 ff 那個和絃。
6. 右手是製造戲劇化效果的主角，所以要讓右手的旋律突出。
7. 彈 Da Capo (重複彈第1-8 小節) 時要溫柔地完結。
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2015年7月26日 星期日
ABRSM 2015-2016年5級鋼琴考試 B2 琴譜及練習重點
練習重點：
1. 如果從來沒有彈過 5/4 拍的歌曲，可想像這是一首 2 拍加 3 拍的歌
2. 第三小節的節奏重複出現的次數最多，所以應掌握這個小節的節奏後才彈這首歌其他的部分
3. 建議速度為：四分音符 (crotchet) = 184
4. 右手頂部的旋律要突出，不要被和聲蓋過了。雖然這首歌的節奏挺特別，但同時間旋律也很豐富，所以應予以突出
5. 分句要明顯，令整首歌有方向感。分句大致如下：
第一句：bar 1-4
第二句：bar 5-9
第三句：bar 10-13
第四句：bar 14-18
第五句：bar 19-20
第六句：bar 21-22
第七句：bar 23-24
第八句：bar 25-26
第九句：bar 27-30
第十句：bar 31-36
第十一句：bar 37-40
第十二句：bar 41-44
6. 要適當地彈奏強弱對比，即使是 mf/ f 的部分也不忘要彈出如歌似的感覺
7. 全首歌都要加 pedal，記得在有和聲變化的地方換一換 pedal，簡單來說，可根據本文所附的樂譜的 pedal marking 換 pedal 即可
祝大家考琴取得好成績！
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2015年5月26日 星期二
ABRSM 2015-2016年6級鋼琴考試 B1 琴譜及練習重點
練習重點：
1. 歌名 Erster Schmerz 是德文，英文意思是 First Sorrow (or first pain)，歌曲開首處所標明的 doloroso 代表要表達痛苦、失落、寂寞的感覺。這首歌很適合喜歡故事性、喜歡想像的同學彈奏。
2. 有些和弦比較闊，而且雙手都有旋律和伴奏包含在其中，所以要清晰表達旋律線條，又要輕聲彈奏伴奏，簡單來說就是要輕重分明，手小的人會比較難彈。
3. 必須彈出溫暖的音色，例如第六小節的和絃，要適當地運用手腕和手臂的助力彈奏，手臂宜放鬆，手指要穩固地企立才能彈出溫暖柔和的聲音。
4. 必須為不同的聲部營造出層次：
例如第一至五小節，左手拇指的音是右手主旋律下的第二個旋律，所以必須把它彈得比其他和絃更突出，但又不能比右手的旋律大聲。
5. 即使是撞音也要表現突出，只要於其後表現出放鬆 （resolve）的感覺就行了。例如第四小節左手第三拍的 C，第五小節左手第一拍的 B）
6. 要小心彈奏第22小節右手頂部帶有 tie 的 middle C，因為它在下一個小節會成為不協和音（亦即撞音），但它不可因此被忽略（亦即不可令它消失），否則就不能達到作者原本想有的效果。
7. 腳踏 （pedal) 和強弱對比大致上可跟樂譜上的指示即可，務必仔細做，但也要記得保持溫柔。
8. 最後一小節的和絃要輕聲彈奏，在考試前務必租考試房的琴認真練習一番（彈奏時雙手放鬆可避免和絃的不平均或漏音的情況），以確保能於考試時彈到 pp 的效果，因為在一部陌生的鋼琴上要彈到這個效果是個很大的挑戰啊！
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2015年5月25日 星期一
ABRSM 2015-2016年6級鋼琴考試 A1 琴譜及練習重點
1. 開始練習前應先觀察由最初五個音組成的旋律在全首歌出現了多少次，並把有關旋律樂句予以突出。
在最初的練習階段也值得分開三個聲部練習，以看看每個聲部的旋律是如何的，也能從中得悉困難和挑戰在哪裡。
2. 合手彈奏的時候也不要遺忘了中間聲部的旋律，必須把每句樂句完整地彈出並適當地表達期間的起伏和抑揚頓挫，適當地安排指法會很有幫助。
例如第 49-51 小節中間聲部的最後一個八分音符可交由右手彈奏，以令左手可有更充裕的時間移動到鍵盤低音部分彈奏其後的音符：
3. 另外，也要留意以下各項：
i) 首先在第2至第5小節出現的附點四分音符 （其後也有類似的地方，處理方法也一樣）
ii)第 24至 29小節調性為 D小調的 dominant pedal:
iii) 第 58 至64 小節調性為 G小調的 dominant pedal:
這些巧妙的地方如能做得好，可以有效地平衡三聲部之間的關係，所以無論是左手還是右手，遇上這些地方務必保持按鍵，不應鬆開手指。
4. 第9小節的 trill 如果有彈奏困難的話，可以簡化為下列彈法：
5. 強弱對比主要會按樂句的自然起伏而定。例如第 55 小節可作漸強，以營造緊張的氣氛；第61小節開始漸弱，第64小節開始減慢，以預備跟樂曲開頭相呼應的結尾，這裡應輕聲彈奏，感覺要像回想起一些溫柔的回憶一樣。
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2015年5月21日 星期四
ABRSM 六級 Aural (Part D) 考試重點，試前必讀！
在大家辛苦練完三首考試歌和多個 scales 之後，當然就會多花時間練習 sight reading 和 aural 了，今天特別為大家介紹六級 aural part D 的考試重點：
在 Aural 考試裏，D part 會分成兩部分，首先，考官會彈奏一首歌，然後要求考生回答兩個問題，問題包括的內容如下：
問題一將會是有關下列兩項的其中一項：
1. 結構 (structure): 例如歌曲到底是二段體 (binary form) 還是三段體 (ternary form)？樂句是長還是短等。
2. 織體 (texture): 例如是單織體 (homophonic) 還是複織體 (polyphonic)
問題二則會是有關下列幾項的其中一項：
1. 強弱對比 (dynamics) : 例如 forte, piano, crescendo, diminuendo 等
2. 發聲法/ 彈奏法 (articulation)：例如 legato/ staccato
3. 速度 (tempo): 例如 allegro/ moderato 等
4. 調性 (tonality)：例如是大調 (major) 還是小調 (minor)
5. 音樂特徵 (musical character)：例如活潑 (lively)/ 憂傷 (sad/ sorrowful)/ 激動 (agitated) 等
6. 音樂時期 (musical period) ：從以下四項中選一個：
巴洛克時期 (baroque period)/ 古典時期 (classical period) / 浪漫時期 (romantic period)/ 20世紀 (20th century)
回答完問題之後，考官會彈奏一句樂句，考生必須拍出該樂句的節奏，然後說出該樂句的拍子是兩拍、三拍還是四拍 （該樂句是從第一部分裏所彈的那首歌抽出來的）。
以上是 Aural part D 的結構和必考重點，希望幫到大家溫習，但這部分如果能有老師幫忙練習，效果會更好! 祝大家考試成功！
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在 Aural 考試裏，D part 會分成兩部分，首先，考官會彈奏一首歌，然後要求考生回答兩個問題，問題包括的內容如下：
問題一將會是有關下列兩項的其中一項：
1. 結構 (structure): 例如歌曲到底是二段體 (binary form) 還是三段體 (ternary form)？樂句是長還是短等。
2. 織體 (texture): 例如是單織體 (homophonic) 還是複織體 (polyphonic)
問題二則會是有關下列幾項的其中一項：
1. 強弱對比 (dynamics) : 例如 forte, piano, crescendo, diminuendo 等
2. 發聲法/ 彈奏法 (articulation)：例如 legato/ staccato
3. 速度 (tempo): 例如 allegro/ moderato 等
4. 調性 (tonality)：例如是大調 (major) 還是小調 (minor)
5. 音樂特徵 (musical character)：例如活潑 (lively)/ 憂傷 (sad/ sorrowful)/ 激動 (agitated) 等
6. 音樂時期 (musical period) ：從以下四項中選一個：
巴洛克時期 (baroque period)/ 古典時期 (classical period) / 浪漫時期 (romantic period)/ 20世紀 (20th century)
回答完問題之後，考官會彈奏一句樂句，考生必須拍出該樂句的節奏，然後說出該樂句的拍子是兩拍、三拍還是四拍 （該樂句是從第一部分裏所彈的那首歌抽出來的）。
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2015年5月18日 星期一
ABRSM 五級樂理樂器試題連答案
Look at the extract
below and answer the following questions.
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1.
Name two standard orchestral instruments, one brass and one woodwind,
that could play the whole right-hand part of the extract so that it sounds at
the same pitch.
Brass: ________________
Woodwind:
________________
2.
The violin could play the right-hand part of the extract. It belongs to
the ________________ family and the lowest-sounding
member of this family is the ________________.
3. Which voice could sing the whole right-hand part of the extract so that
it sounds at the same pitch?
________________________________
Answers:
1. Brass: Trumpet
Woodwind: Flute/ oboe
2. string... double bass
3. Soprano
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