這是一首很有西班牙音樂風格的歌曲，學生可想像一個西班牙人拿著吉他自彈自唱的情景。
練習重點：
1. 分段：
這首歌包含了兩個元素迴異的段落，兩者各八小節。第一段 （第1-8 小節）以旋律為主，要表達如歌似的感覺。第二段（第9-16小節）則以模仿吉他伴奏法為主，其後的部分是重複 第1-12小節而已，所以全首歌要學習的部分其實只有20小節。
2. 速度 ：
Comodo 是意大利文，原意是舒服的意思，所以不用彈太快，找個自己彈得舒服的速度彈奏就可以了。
3. 發聲法 (articulation)
第一段（第1-8小節）有跳音符號的地方務必以跳音（staccato）彈奏，以令其後的倚音 （appoggiatura) 顯得更自然。（見紅圈）
另外，左手的附點四分音符要彈足拍子，以支撐其上用斷奏 （staccato）所彈的和弦及旋律。（見綠圈）
4. 感覺
從第9小節開始，溫柔的感覺過去了，取而代之的是充滿節奏感的吉他和弦，整首歌突然充滿生氣，左手必須靈活地彈出輕快的節奏。
最後4小節是全首歌最難彈的地方，重音（accents）必須結實，節奏必須爽朗明快得像費明高 (Flamenco) 吉他所彈出的感覺一樣，以總結這首充滿西班牙熱情風格的歌曲。（見藍圈）
以上貼士對你有幫助嗎？
請到 facebook 支持我們：
1. 左手持續的八分音符必須平均地彈奏，句與句之間必須圓滑、連貫。練習的時候，可以先以三個音為一組所組成的和弦來練習，並確保每個和弦的最低音都是使用 4或 5 手指彈奏，這種彈法能幫助記憶。
2. 雙手音量的平衡亦應留意，因右手是主旋律，所以左手必須比右手輕聲彈奏，以突出右手的旋律。練習之前，如能先唱唱右手的旋律的話，就能幫助理解這首歌的分句，以致在彈奏時更易於投入感情。
3. 第13 小節最高音的地方是這首歌的高潮，可是聲量只達到 mf 的程度，所以要確保這個位置是仍然保持溫柔、如歌似的感覺。
4. 最後三個和弦可使用腳踏 (pedal)，但要注意聲量必須是非常柔弱的，附點二分音符的長度亦不可縮短。
祝各位同學考試成功！
以上貼士對你有幫助嗎？
請到 facebook 支持我們：
這是一首很有卡通味道的歌曲，學生在彈奏時應投入多點想像力去想像企鵝們古怪的、沒有音樂感的 “操兵” 方式。
1. 在學習整首歌之前應該先學習第 18-25小節，最好能背熟這一段，因為這是整首歌最具挑戰性的部分，雙手比較難配合得好，而且要突出左手的旋律對一個二級學生來說也比較困難。練習時可讓右手只彈第一個和弦，然後讓左手彈出其旋律，在彈奏的時候留心聽著，以習慣讓左手旋律突出來。
2. 重複的音符必須有方向，宜加點漸大漸細。彈奏重複音符時持續轉換手指也可為歌曲帶來生氣和減低漏音的機會。
3. 強弱對比必須認真做，例如從第5小節開始直到第6-7 小節必須有明顯的漸大效果，第8小節則要開始漸細，然後在後面的四個小節再重複一次這個過程。
4. 琴譜上的建議速度 (crotchet= 108) 可令考生輕鬆地彈好樂曲，即使在 DS和 coda 的轉換位置也不會停頓下來。不過如果學生想樂曲更有迪士尼幽默感的話，彈快一點也是可以的，但必須量力而為，樂曲的順暢必須擺在第一位。
祝大家考試成功！
以上貼士對你有幫助嗎？
請到 facebook 支持我們：
